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***期学习对大多数学生而言,会产生惰性,但是还有不少学生,自律性很强,这就值得我们思考了。作为老师,尽可能想法鼓励自己的学生学习,严格要求,严格检查;作为家长,能监督孩子学习的,给孩子做好榜样,孩子学习期间,家长不妨看看书,放下手机,关闭电视,这是最好的陪伴。不能在家里监督孩子的,回家后,检查孩子学习情况,多和老师联系,了解作业情况。
谢谢悟空邀请!
遇到这个问题的这种情况,令所有家长头痛!怎么办呢?我是这样做的:
1.确定学习目标,弄清当日学习目的。
2.回家询问上课内容,至少说个大概,从而了解孩子是否弄懂,不懂的地方再看再学,当天问题必须当天消化。
3.检查作业,低年级的话,许多家长能分辩,高年级的,对于一些家长就难了!怎么办?首先看字迹,作业写作潦草,多数这类作业有问题,其次可以让孩子给你讲作业,孩子讲,你来听,或者能发现问题,最后也是最好的,是看老师批改作业情况。
4.安监控,这是没有办法的笨办法,这办法能知道孩子在做什么,但不能知道孩子在想什么。
神兽难驯,可以想像老师真不好当。
驯兽讲方法,不要棍棒交加,不要拳脚相向,更不能恶语讥讽,克制自己:耐心点,耐心点!
感谢邀请。学生,相对来说都有惰性,自律性不够。特别是比较小的孩子是需要大人监督的,可以根据孩子的性格来设置奖励或惩罚。讲事实、摆道理。很多孩子是上课了还没有起床,起床了,听课时还在吃东西,要么手里玩东西,要么去上厕所,作业也是只完成老师的,现在老师又不敢布置太多。所以孩子会相对放松一些。恰恰是这个时候,也是培养孩子自律的好时机,也是与别的孩子拉开差距的时候。***如还没有复工,先陪读一段时间吧,等孩子的习惯养好了,以后会省事很多哦。
疫情期长,孩子长期呆家里,学习上需要有强的自律性。
所以家长:1需要合理安排孩子的学习时间,而不是搞疲劳战术。
2、安排学习每次时间不宜过长
3、注意困难科目和感兴趣的科目交安排
4、从语言上和行为上给予孩子更多的鼓励和支持。
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