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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书桌收纳教程积木图片的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书桌收纳教程积木图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 初音未来的房子盒子拼法？
2. 7周岁的孩子注意力集中不起来，做作业拖拉，家长该怎么办？
3. 孩子写作业的时候，一会玩橡皮、一会玩铅笔，该如何让孩子专注？

初音未来的房子盒子拼法？

是将盒子按照一定的规则进行组合拼接。
具体的拼法如下：1. 首先，将所有的盒子按照大小进行分类，将相同大小的盒子放在一起。
2. 然后，根据房子的设计要求，选择合适的盒子进行拼接。
可以根据盒子的形状、颜色等特征进行搭配。
3. 在拼接过程中，需要注意盒子的稳定性和平衡性，确保房子的结构牢固稳定。
4. 可以根据个人喜好和创意，进行一些特殊的拼接方式，增加房子的独特性和美观度。
通过以上的拼法，可以实现初音未来的房子盒子的搭建。
同时，这种拼法也可以激发创造力和想象力，让人们享受到DIY的乐趣。
除了盒子拼法外，还可以考虑使用其他材料和工具进行房子的搭建。
比如使用纸板、木块、积木等，通过剪裁、粘贴、组合等方式，创造出更多样化的房子形式。
此外，还可以尝试使用3D打印技术，将初音未来的房子设计成数字模型，然后通过3D打印机打印出来，实现更高级的房子搭建方式。
总之，房子盒子的拼法可以因人而异，创造出各种独特的作品。

1. 将所有零件摆好，方便后续组装。

2. 将屋顶的板子按照标记的序号和图纸进行组装。

3. 安装好屋顶后，继续拼装房子的主体部分，按照图纸从上到下组装。

4. 主体部分组装完毕后，最后是底部，按照图纸的顺序进行组装。

5. 全部组装完毕后，将房子翻过来，轻轻拍打底部使其结构稳固。

注意事项：

1. 在组装过程中，如果有任何疑问，可以在初音未来的***上查看图纸。

2. 初音未来的房子盒子拼装完成后，可以放在书桌上或者展示架上，作为装饰品。

7周岁的孩子注意力集中不起来，做作业拖拉，家长该怎么办？

首先，看看孩子是否需要排铅，因为现在条件好了，好多小孩从小吃零食，零食里面含铅量特别高，这个直接影响智力，注意力。第二，如果不是身体方面的原因，那就从脑袋那里找原因，不集中，是不是睡眠不好，如果这些都排出了，那就是孩子的习惯需要及时纠正。怎么纠正？

第一，多参加体育锻炼，多参加亲子活动。

第二，晚上放学，和孩子一起写作业，坐孩子身边，他写他的作业，你看你的书，这样既可以陪伴孩子，又让孩子觉得，妈妈原来也是爱学习的，这样他自己心里，会有一些激励和同感，同时还会有一些不服输，他心里会想，妈妈下班回家还要看书，真是太厉害了，我一定不能落后。

第三，如果孩子写到中途，不会了，或者想看动画片，建议，你告诉他，哪个不懂，可以问妈妈，妈妈帮助你一下，如果妈妈也不会，我们一起查字典。一般这种情况下，小孩子是不会拒绝的。

第四，我建议放学以后，不要急于让孩子先写作业，可以适当放松，吃点东西，过后再开始写。事半功倍。

我作为一个从事小学教育12年的老师，去学生家进行家家访。遇到最多的场景就是：“小孩妈妈一见到就拉着我：老师，孩子平时很听话。一做作业就磨磨蹭蹭，不认真啊！以前我很温柔的，现在都变得很凶……孩子在一旁不禁笑了。”

小学生做作业拖拉，是每一个陪读妈妈的心伤。要想解决这个问题，就必须把学生、家长、老师联合起来，寻求解决问题的良方。

一、从家长入手找根源。

在平时的相处，我发现某些学生除了做事磨蹭外，智力正常，追其原因在家长。通过家访得知由于父母工作较忙，孩子平时都由爷爷奶奶带，老人家的溺爱导致孩子“饭来张口， 衣来伸手”，正是这种隔代的溺爱，使孩子养成家长不在身边不认真做作业的拖拉习惯。

于是我一般和学生的爷爷奶奶约定好：第一，取消陪读。第二、孩子放学回家后吃水果喝水，休息10分钟左右开始做作业。保证作业期间不打扰他，做完先自己检查。第三，平时在家要教会孩子自己的事情自己做，力所能及的家务要学会当小帮手。通过爷爷的配合训练，我发现孩子做作业磨蹭的现象明显改观。

二、从学生入手培养习惯。

1. 用心设计课堂，重难点再三强调。在教学设计时，针对本班同学的学情，尽量让自己的课堂显得条理清晰，重点难点突出。结合本班实际，讲到重点时，注意语速和语调，利用板书把重点难点用红色粉笔圈一下，通过音，形吸引他们的注意力。
2. 时刻关注孩子，及时提醒。当发现孩子走神时，我经常先用眼神提醒，有时提醒一下隔壁的孩子：“某某同学上课真认真。”这样一对比，孩子注意力就及时拉回来，又不损害他的自尊。
3. 勤检查，及时补救这些孩子的知识漏洞。在平时的课堂上、做作业的过程中，多检查、多督促，发现他们不会的地方及时讲解，为他们查漏补缺；及时补救，解决他们学习中的困难。

三、家校合作，促使拖拉行为转变。

老师和家长要多联系，争取互相理解和支持。家长要多关注班群，及时了解孩子作业内容，便于督促完成，这对纠正孩子作业拖拉习惯也是有好处的。孩子作业拖拉的习惯并非一日之寒，家长需要耐心指导，要善于发现孩子每一天的进步，及时激励孩子。

看到有些答主将解决方法重点引向“培养孩子注意力”，苏强认为方向错了。

一、“孩子注意力不集中”是伪结论，是我们大人按主观感受给孩子的主观臆断。

孩子是通过探索发现-成功体验-再探索……这样的过程来认知和学习。如，孩子玩游戏玩手机注意力很集中，是吧？也学得很高效，是吧？因为那符合“探索发现-成功体验_再探索……”的过程。

二、家长对“课后作业”的认识是错误的

课后作业目的是帮学生查漏补缺的，即通过作业知道哪些知识点掌握了、到什么程度了，哪些知识点没掌握……再如何补回来。

不知是不是作业老师打分的原因（速强认为只打分数，缺少点评的作业评价是不足的），很多家长将作业对错与考试成绩等同起来了，看到做错了就着急，就来情绪。结果让“陪孩子做作业”成了浓烟滚滚的战场。

三、孩子“注意力不集中”，作业拖拉，近玩边做……

7岁孩子有这些现象太正常了，说明孩子对作业或家长辅导方式没有兴趣甚至反感。

家长要做不是将完成作业当成天大的事，硬着头皮做对做完。这样，双方的体验都不好，一次二次……多次后，家长烦不胜烦不说，还造成孩子厌学甚至不想去学校。

四、反思及建议

1、家长不可能陪孩子完成从小学到高中的作业，做作业是学生的事。而引发孩子的学习兴趣、激发孩子的内在动力，才是我们大人包括老师和家长要做的。

2、家长以其硬着头皮，吃力不讨好陪孩子做作业，不如花这样的时间，比较系统地学习怎么做孩子的引导者，了解孩子的思维特点，学会认同孩子的感受并管理自己的情绪，知道如何鼓励孩子让孩子积累成功体验，将学习变得有趣……等等。

扪心自问，为工作为事业，我们花了多长时间和精力学习？而为了孩子的教育，自己又花了多少时间和精力去学习？不是天生就可成为好父母的！如果家长没耐心去系统学习自己应学应掌握的孩子教育知识，自己是不是那个“注意力不集中”不做成功课不完成作业的孩子？

也为曾因为这个问题咨询过一位园长，她有比较丰富的教学经验，也是两个孩子的妈妈，并一直在育儿路上学习。

所以当我问这个问题的时候，她居然问我，孩子是什么血型的？当得知我家孩子是o型血后，语重心长地对我说，这个血型的孩子真的很容易被外界干扰，注意力也不会有b型血的孩子那么集中。作为家长，我们只能接受。

但难道就放任孩子吗？当然不！既然我们没有办法改变孩子的这种本性，但又希望孩子能够学习好，最有效的方法就是培养孩子的责任感，对于学习的责任感。一个有责任感的孩子，尤其在学习上，一定能够控制住自己，让自己更加专注于学习的。

所以，我建议与其去寻找方法让孩子培养孩子的注意力，培养孩子的定力，培养孩子好好做作业，不如培养孩子的责任心，对学习的责任心！

孩子写作业的时候，一会玩橡皮、一会玩铅笔，该如何让孩子专注？

我是两个孩子的宝妈，在写作业这件事上，也是一路的摸索过来的。

没生孩子前，看到宝妈为了孩子写作业，那真是绞尽脑汁，还各种粗爆。当时就想：至于嘛，有话不能好好说嘛。

到这件事发生在自己身上，才真正的明白什么叫：站着说话不腰疼。

自从大宝上学，有了第一次的作业开始，一路上的磕磕碰碰，那真的是筋疲力尽，各种的烦燥，完全是一种不点自燃的状态。

也许这就是一个不成功的反面教育吧，自己也在不断的自醒，在面对二宝的问题上，就有了不一样的心态和方式。

最主要一点是：在发生同样的问题时，自己不会再焦虑。不会再用一种高高在上的姿态面对孩子。

以前的我，在教育孩子上，确实是非常的自我，总认为：你是孩子，就得听父母的话，如果不听就是不对。虽然很想承认自己的不讲理，自己的无知，自己的愚昧。可这些错误的观点与行为，给我和孩子都带来了很大的影响，甚至是伤害。

后经过一系列的学习和自我成长，也可以说从失败中吸取教训吧，在自己幡然醒悟时，解救了我自己和孩子。

孩子写作业注意力不集中和磨蹭，并不一定就是因为淘气、不爱学习或者学习习惯不好，而是受能力发育所限。

在孩子能力不及的前提下，父母要做的，是为孩子提供支持，而不是增加压力。

给予方法帮助孩子更好更快完成作业。孩子年龄越小，这样的支持越重要。 可以尝试方法或是用游戏的方式提醒，在适当的时候帮孩子放松，让写作业的过程变得轻松愉快起来。 将作业拆解和重组 目标太大就不想去执行，这个是人之常情，要去理解。

大目标给孩子方向，小目标给孩子去执行。每天，每小时，每5分钟的小目标更重要。孩子回家不要着急催促孩子做作业，要跟孩子一起制定目标

具体方法如下：

一：尽量把每一个单元拆分15分钟（根据自己孩子情况）

二：难度系数大或是孩子兴趣进行顺序排列

三：家长计时鼓励完成

沙漏记时法 对于小一点孩子没有具体时间观念，和对时间没有一个很好的认知可以给孩子用沙漏法，告诉他这个沙漏倒完就是多长一个时间。 把沙漏放在孩子桌子上，沙子漏完就是“时间到了”这样孩子可以随时看到，就知道自己还有多少沙子“时间”，规定时间内没有完成父母不需要发脾气，不用惩罚孩子。只要跟孩子一起在这个时间内，他是怎么做到的，或是下一个单元应该怎么做才会更好。

3点提醒法 频繁提醒孩子，孩子会着急或是不耐烦。父母这样做就可以。

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